現(xiàn)在市場(chǎng)有商家抱怨生意難做，尤其是在一些食品、保險(xiǎn)等行業(yè)當(dāng)中，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，有時(shí)候花了很大的代價(jià)，銷(xiāo)售額和銷(xiāo)售指標(biāo)都不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，其實(shí)這當(dāng)中還是蠻有一套藝術(shù)可講的。

　　羅森塔爾效應(yīng)

　　對(duì)于廣大消費(fèi)者來(lái)講，刺激他們的消費(fèi)欲望是非常重要的，曾經(jīng)在美國(guó)，有一位名叫費(fèi)理德曼的心理學(xué)家做過(guò)這么一項(xiàng)有趣的試驗(yàn)。他先將一所小學(xué)的兩個(gè)班級(jí)中的學(xué)生各隨機(jī)抽取20％，劃分為A、B兩個(gè)組。然后他在A組的孩子中放置一些色澤迥異的電動(dòng)玩具，然后用警告而神秘的口吻對(duì)他們說(shuō)：“誰(shuí)也不許碰它，否則我將嚴(yán)厲懲罰他！”在B組中同樣放置這類(lèi)玩具，他做出一副漫不經(jīng)心的樣子，然后和藹地說(shuō)：“請(qǐng)你們不要?jiǎng)铀�，不然我�?huì)生氣的。”一周之后，讓上述A、B兩組的孩子各自寫(xiě)出他所喜歡的東西時(shí)，結(jié)果，被費(fèi)里德曼訓(xùn)斥的A組幾乎都非常喜愛(ài)這些電動(dòng)玩具，而B(niǎo)組卻對(duì)此不感興趣。這種奇妙的現(xiàn)象被稱(chēng)為“羅森塔爾效應(yīng)”。

　　通俗地講，這是一種逆反心理，當(dāng)外在理由越充分，刺激越強(qiáng)烈，人的內(nèi)心需求欲強(qiáng)、好奇感也就越大；反之，刺激越小，人的內(nèi)心需求欲、好奇心也就越小，因而我們?cè)跔I(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程中，要把握住客戶(hù)消費(fèi)者的需求，未必要廣告鋪天蓋地窮吆喝，這樣往往達(dá)不到預(yù)期的效果，反而浪費(fèi)了不少的精力和財(cái)力，最主要的就是采取一種特別的方式來(lái)達(dá)到銷(xiāo)售的目的。比如法國(guó)的著名香水品牌——毒藥，起了一個(gè)“很可怕”的名字反而成為暢銷(xiāo)全球，眾多女性喜愛(ài)的香水。再如德國(guó)的雙立人刀片，采用了美女拿菜刀的平面廣告，吸引了消費(fèi)者的眼球，迅速成為世界廚房刀具第一品牌。

　　巴納姆效應(yīng)

　　當(dāng)然了我們還是從心理學(xué)談起，如您在公共汽車(chē)上的時(shí)候，您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：一個(gè)人張大嘴打了個(gè)哈欠，他周?chē)鷷?huì)有幾個(gè)人也忍不住打起了哈欠。這說(shuō)明很多情緒和行為是可以傳染的，有些人不打哈欠是因?yàn)樗麄兪馨凳拘圆粡?qiáng)。哪些人受暗示性強(qiáng)呢？可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試檢查出來(lái)。讓一個(gè)人水平伸出雙手，掌心朝上，閉上雙眼。告訴他現(xiàn)在他的左手上系了一個(gè)氫氣球，并且不斷向上飄；他的右手上綁了一塊大石頭，向下墜。3分鐘以后，看他雙手之間的差距，距離越大，則暗示性越強(qiáng)。而這種情況我們叫做“巴納姆效應(yīng)”。他在我們商戰(zhàn)中獲取更大的市場(chǎng)份額也是具有指導(dǎo)性意義的。

　　猶太人有一句名言說(shuō)得好：世界上，最好賺錢(qián)的是婦女和兒童。”事實(shí)上的確如此，這些人群受到的暗示心理是最為強(qiáng)烈的，有時(shí)候近乎到了瘋狂的地步。當(dāng)然這種共鳴暗示往往在房地產(chǎn)銷(xiāo)售中，經(jīng)常見(jiàn)到，售樓小姐會(huì)告訴你，這個(gè)樓盤(pán)已經(jīng)賣(mài)得差不多了，再不抓緊時(shí)間，就會(huì)被搶光的，然后拿出一些證明資料做驗(yàn)證，暗示你盡快付定金，別再猶豫了。
　
　　層遞效應(yīng)

　　而對(duì)于一些比較難啃的骨頭來(lái)說(shuō)，有一種現(xiàn)象是不能忽視的。還是在美國(guó)，曾經(jīng)做過(guò)這么一個(gè)別致的實(shí)驗(yàn)：有兩位大學(xué)生訪問(wèn)郊區(qū)的一些家庭主婦。其中一位首先請(qǐng)求家庭主婦將一個(gè)小標(biāo)簽貼在窗戶(hù)上或在一個(gè)關(guān)于美化加州或安全駕駛的請(qǐng)?jiān)笗?shū)上簽名，這是一個(gè)小的、無(wú)害的要求。兩周后，另一位大學(xué)生再次訪問(wèn)家庭主婦，要求她們?cè)诮窈蟮膬芍軙r(shí)間里在院內(nèi)豎立一個(gè)呼吁安全駕駛的大招牌。該招牌很不美觀，這是一個(gè)大要求。