市場(chǎng)需要的就是我們培養(yǎng)的

　　稱謝可滔為職業(yè)教育家的，還有公辦職業(yè)教育學(xué)校的“明星校長(zhǎng)”吳偉成。這位老校長(zhǎng)，曾將所領(lǐng)導(dǎo)的廣州冶金工業(yè)技校打造成廣州公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校的“明星”。當(dāng)年全國(guó)職業(yè)教育大滑坡的時(shí)候，一公一私兩位校長(zhǎng)遙相鼓勵(lì)，惺惺相惜。

    “最困難的那些日子，一些公辦職業(yè)學(xué)校一個(gè)個(gè)倒閉了。但白云學(xué)校不但挺過來了，而且規(guī)模越做越大。”吳偉成認(rèn)為謝可滔真正找到了職業(yè)教育的規(guī)律，“如果他是個(gè)單純的生意人，肯定做不到今天”。

    謝可滔承認(rèn)，在職業(yè)教育的路上，遇到了很大的阻力，也碰到了不少誘惑。上世紀(jì)90年代中期，一邊是職業(yè)教育不景氣，另一邊，各類貴族小學(xué)、中學(xué)，各類民辦大學(xué)蜂擁而起。但謝可滔沒有動(dòng)遙他認(rèn)為，中國(guó)的振興不是靠每個(gè)人都成為受過大學(xué)教育的精英人才，而是要靠更多的技能人才。

    內(nèi)行人都知道，做職業(yè)教育投入大見效慢，不但要自己買地建校舍，還要根據(jù)市場(chǎng)的需求不斷購(gòu)進(jìn)最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備。這些設(shè)備，動(dòng)輒幾萬元甚至上百萬元。僅此一項(xiàng)，學(xué)校每年的支出就有1000多萬元

    就說一個(gè)汽車維修專業(yè)，不但需要維修設(shè)備，而且需要車輛。記者在白云學(xué)校的實(shí)習(xí)車間里看到，幾輛高級(jí)轎車一字排開，幾個(gè)正在上課的學(xué)生正在老師的指導(dǎo)下，對(duì)這些嶄新的轎車進(jìn)行“手術(shù)”。

    “我們搞的是職業(yè)技能教育，而不是學(xué)歷教育。”謝可滔總是提醒教職員工。他對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是：市場(chǎng)需要的就是我們培養(yǎng)的。因此，每過兩年，謝可滔都會(huì)組織全體教師，對(duì)國(guó)家的許多教材和教學(xué)大綱進(jìn)行修編，或者干脆編寫自己的教材。

    當(dāng)生意人的頭腦里有了理想

    今年剛滿40歲的謝可滔，在國(guó)內(nèi)外許多學(xué)校讀過書，“但沒拿過一個(gè)畢業(yè)證”。學(xué)校行政總監(jiān)劉劍鋒一臉嚴(yán)肅地說，每到一個(gè)學(xué)校，他都只挑自己最喜歡的知識(shí)學(xué)習(xí)，其他的課程自然就考不過了。

    “每到學(xué)校發(fā)展最緊要的關(guān)頭，他都會(huì)出去學(xué)習(xí)。”劉劍鋒的這個(gè)總結(jié)連謝可滔自己都沒意識(shí)到。

    1992年，辦職業(yè)教育兩年后的謝可滔，去新加坡學(xué)習(xí)。學(xué)成歸來后，廣州白云應(yīng)用技術(shù)學(xué)校升格為廣東白云職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

    1996年，廣州白云工商技工學(xué)校成立。當(dāng)年，謝可滔參加華東師范大學(xué)首期職教管理研究生班。

    ……

    “我想不明白的時(shí)候，就會(huì)到一些職業(yè)教育走在前面的國(guó)家去學(xué)習(xí)。”“校董”學(xué)成回來的那段時(shí)間，就是學(xué)校校長(zhǎng)和中層干部們最頭疼的時(shí)候。“一旦學(xué)到新東西，他就會(huì)在學(xué)校大刀闊斧地試。”廣東白云學(xué)院副校長(zhǎng)何小雄是從中山大學(xué)挖過來的人才。

    說起“校董”，何小雄又敬又怕。“他很少受傳統(tǒng)教育觀念的束縛，而是把從社會(huì)上感知到的東西來體驗(yàn)、探索，想不明白的時(shí)候，就到那些國(guó)外同類學(xué)校中去學(xué)習(xí)。”何小雄說，今天的白云，許多東西與國(guó)外職業(yè)教育完全同步。

    今年年初，教育部批準(zhǔn)廣東白云職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為本科院校，并更名為廣東白云學(xué)院。學(xué)校的校長(zhǎng)、教師們興奮不已，“我們終于可以做學(xué)問了”。謝可滔卻嚴(yán)肅地告訴他們：“我們的本科要培養(yǎng)應(yīng)用型高技能創(chuàng)新人才，而不是傳統(tǒng)的理論型人才。”

    謝可滔的目標(biāo)是把白云變成應(yīng)用型大學(xué)，要培養(yǎng)的是中國(guó)的“灰領(lǐng)”而不是“白領(lǐng)”。但是，他無法說服全校那么多的教授、講師和管理人員。“把全世界最好的職業(yè)教育專家請(qǐng)到學(xué)校來，給大家洗腦。”這是行政總監(jiān)劉劍鋒當(dāng)時(shí)接到的命令。

    不久，一個(gè)耗資100多萬元的國(guó)際職業(yè)教育高級(jí)論壇在白云召開，國(guó)內(nèi)職教專家潘懋元、王冀生等和德國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等9個(gè)國(guó)家地區(qū)的專家學(xué)者20多人，在白云學(xué)院進(jìn)行了一場(chǎng)為期3天的頭腦風(fēng)暴。

    “我說的大家可能不信，但這些頂尖專家說的，大家總該信了吧。”謝可滔喜歡借助外力來解決自己的問題。這些年來，他每個(gè)假期都會(huì)帶著學(xué)校的各級(jí)負(fù)責(zé)人及教師到海外考察。

    何小雄說，學(xué)校每年假期都要派教師到國(guó)外學(xué)習(xí)，每個(gè)教師學(xué)完后都要拿到相關(guān)的證書，否則出國(guó)所有費(fèi)用不予報(bào)銷。

    “我們要培養(yǎng)中國(guó)最棒的應(yīng)用型人才。”謝可滔說，董事會(huì)已經(jīng)決定，在未來5年里，再投入5億元，把白云打造成中國(guó)最棒的應(yīng)用型工程技術(shù)大學(xué)。

    或許與職業(yè)教育的特性有關(guān)，謝可滔從來不談“理想”兩個(gè)字。但在許多同行的眼里，職業(yè)教育就是他最大的理想。“當(dāng)生意人的頭腦里有了理想。”這是吳偉成對(duì)謝可滔的評(píng)價(jià)。