隨著用人單位越來(lái)越注重大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘者的實(shí)際能力，應(yīng)聘求職將不再是投簡(jiǎn)歷、等通知那么簡(jiǎn)單，而是需要更多地show出自己的實(shí)力，許多大學(xué)生積極提升自己的“就業(yè)力”。

    ACCA特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)在上海推出“就業(yè)力大比拼”活動(dòng)。競(jìng)賽活動(dòng)將通過(guò)各種培訓(xùn)、競(jìng)技、學(xué)生與企業(yè)人士的互動(dòng)等環(huán)節(jié)使大學(xué)生獲得鍛煉，使他們達(dá)到一個(gè)職業(yè)人應(yīng)具備的基本能力和素質(zhì)。該項(xiàng)活動(dòng)還獲得包括可口可樂(lè)（中國(guó)）公司、美世咨詢、上海莊臣、比利時(shí)聯(lián)合化工等跨國(guó)機(jī)構(gòu)的協(xié)助，總決賽的合格選手不僅能獲得ACCA就業(yè)訓(xùn)練營(yíng)的畢業(yè)證書(shū)，還有機(jī)會(huì)當(dāng)場(chǎng)拿到進(jìn)入到跨國(guó)大公司的“通行證”。這種將競(jìng)賽、培訓(xùn)、招聘融于一體的活動(dòng)在上海還是首次出現(xiàn)，其中之亮點(diǎn)由本報(bào)記者為您全面揭曉——

    怎樣拿到跨國(guó)公司就業(yè)通行證要找工作，先要學(xué)會(huì)SHOW出你自己第一階段：

    時(shí)間9月8日

    關(guān)鍵詞：1：6，因?yàn)橛腥吮饶愀鼉?yōu)秀

    從9月8日活動(dòng)正式啟動(dòng)，接受報(bào)名，參加資格賽。資格賽不受專(zhuān)業(yè)和學(xué)校等條件限制，只要是上海地區(qū)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生包括本科生和研究生均可報(bào)名參加。 

    至9月20日，共收到來(lái)自各大高校500多份報(bào)名表，而且敢于參加由著名跨國(guó)機(jī)構(gòu)組織的就業(yè)大賽的報(bào)名者，不僅有膽識(shí)，而且我們相信他們具備實(shí)力。但是很可惜，激烈的競(jìng)賽氣氛在資格賽已展露無(wú)疑，最終只有90名合格者才有機(jī)會(huì)參加下一輪比賽，這個(gè)比例是1：6.

    第二階段：時(shí)間9月25日

    關(guān)鍵詞：外語(yǔ)水平＋邏輯測(cè)試

    第二輪的選拔賽包括兩部分測(cè)試，一是由英國(guó)總領(lǐng)館文化教育處提供的“博思”職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試，所有入圍第二輪選拔的90名入圍者除了可以獲得由ACCA頒發(fā)的入圍證書(shū)外，還可以獲得“博思”職業(yè)外語(yǔ)水平的測(cè)試結(jié)果，這項(xiàng)測(cè)試是針對(duì)與工作相關(guān)的活動(dòng)及技能來(lái)設(shè)計(jì)的，這些大學(xué)生可以通過(guò)測(cè)試結(jié)果清楚地了解自己所具備的工作能力；其次是一份邏輯測(cè)試。通過(guò)這兩輪選拔，最終有機(jī)會(huì)接受轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)并進(jìn)入決賽的20位精英誕生。

    第三階段：時(shí)間10月10日-10月12日

    關(guān)鍵詞：前所未有的職業(yè)培訓(xùn)

    所有學(xué)生都表示，這次參賽最大的收獲來(lái)自三天的高水平培訓(xùn)。選手能夠在臺(tái)上表現(xiàn)大方，神態(tài)自信，很大的功勞是因?yàn)榕嘤?xùn)營(yíng)的兩位培訓(xùn)師，來(lái)自英國(guó)的職業(yè)培訓(xùn)師Marc Dawson和Shi Bisset他們，將最新的職業(yè)理念傳授給就業(yè)的學(xué)生。據(jù)透露，這些培訓(xùn)課程也是兩位大牌培訓(xùn)師首次交給沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，令人耳目一新的培訓(xùn)的精髓其實(shí)來(lái)自游戲，選手通過(guò)操作國(guó)外最流行的管理類(lèi)游戲培訓(xùn)能力，據(jù)說(shuō)學(xué)生印象最深的主要有三大游戲：

    游戲一， “有毒玉米”，10個(gè)學(xué)生組成一組，規(guī)定不能用雙手，要將有毒的玉米安全轉(zhuǎn)移到瓶子中去，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。這個(gè)游戲要培訓(xùn)的其實(shí)是外企最看重的團(tuán)隊(duì)精神（Team-work）。

    游戲二，“描述游戲”，讓一個(gè)學(xué)生描述一樣物品，比如殘疾人洗手間標(biāo)志，但是他不能直接說(shuō)出答案，只能通過(guò)參賽同伴發(fā)問(wèn)，再通過(guò)一種描述的能力，最后讓同伴猜出物品的名稱(chēng)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲卻難倒了大量參賽者，不少學(xué)生最后發(fā)現(xiàn)，溝通（Communication）是如此需要技巧。

    游戲三，“角色扮演”，培訓(xùn)師先讓學(xué)生大家做調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行不同性格的分類(lèi)，比如遠(yuǎn)見(jiàn)型的人才、智慧型的人才或者領(lǐng)導(dǎo)型的人才等等。再讓一個(gè)學(xué)生扮演主觀和固執(zhí)的老板，另一位學(xué)生則扮演想發(fā)揮才能的經(jīng)理，扮演的內(nèi)容就是發(fā)生在他倆之間的溝通問(wèn)題。這個(gè)游戲不但訓(xùn)練了學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力，而且教會(huì)他們?cè)鯓雍侠肀憩F(xiàn)自己的才能。

    第四階段： 時(shí)間10月13日

    關(guān)鍵詞：總決賽不是為了一決勝負(fù)

    選手在總決賽上將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核，企業(yè)的人力資源部門(mén)的有關(guān)人士也將到場(chǎng)作為最后考核的評(píng)審團(tuán)，學(xué)生不但被要求組成四個(gè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)他們幾小時(shí)前拿到的考題進(jìn)行討論研究，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，向評(píng)審團(tuán)陳述解決方案，還要當(dāng)面回答考官提出的所有棘手的問(wèn)題，而且這一切都要用英語(yǔ)完成。

    經(jīng)過(guò)激烈的角逐和認(rèn)真的評(píng)分，最后終于決出了優(yōu)勝者，冠軍是來(lái)自上海交大的女生金丹翎，參賽學(xué)生普遍表示，這次比賽的意義并不在于誰(shuí)是冠軍，而在于通過(guò)這項(xiàng)比賽，參賽者都提高了實(shí)際的就業(yè)能力，也更理解團(tuán)隊(duì)精神的意義。

    高端外企在乎你什么

    我參與，我快樂(lè) 這樣的比賽也許是激烈的、實(shí)用的、充滿機(jī)會(huì)的，令人耳目一新的，但絕不是殘酷的，因?yàn)槲覀兌疾辉诤跽l(shuí)是冠軍，我們?cè)诤醯氖菂①悓W(xué)生有沒(méi)有在比賽中揮灑激情、交流溝通、得到成長(zhǎng)。不如直接聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自參賽者的聲音……聲音：主動(dòng)是需要勇氣的

    參訪對(duì)象：金丹翎（上海交通大學(xué)，比賽冠軍） 金丹翎成為這次比賽的冠軍，與其主動(dòng)出擊的風(fēng)格密切相關(guān)，她對(duì)于就業(yè)力的理解首先就是主動(dòng)的能力——主動(dòng)展現(xiàn)自己，主動(dòng)告訴別人自己的優(yōu)勢(shì)，在公司主動(dòng)做各方面的事情，對(duì)自己所作工作要主動(dòng)負(fù)責(zé)。

    她說(shuō)，所謂就業(yè)力，就是就業(yè)的能力，想想就業(yè)之前要做的許多事，比如撰寫(xiě)求職信、自薦信、個(gè)人材料，回答招聘人員提問(wèn)，參加用人單位的面試等，首先必須要建立起自信，敢于自己去闖，掌握主動(dòng)權(quán)，但這樣的主動(dòng)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是需要勇氣的，那么第一個(gè)環(huán)節(jié)就考驗(yàn)自己是否具有主動(dòng)的勇氣。

    此外，良好團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力成為金丹翎從20位頂尖的學(xué)生中脫穎而出的一大亮點(diǎn)。在場(chǎng)的許多人力資源經(jīng)理，企業(yè)高管紛紛表示，其實(shí)能力過(guò)人、出類(lèi)拔萃的應(yīng)聘者非常難得，具有團(tuán)隊(duì)精神的就更難得，有時(shí)候，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神比個(gè)人能力要重要的多。