第八課：時(shí)間的力量

　　“年與時(shí)馳”、“意與歲去”。諸葛亮忠告孩子時(shí)光飛逝，意志力又會(huì)隨著時(shí)間消磨，少壯不努力，老大徒傷悲，時(shí)間管理是個(gè)現(xiàn)代人的觀念，細(xì)心想一想，時(shí)間不可以被管理，每天二十四小時(shí)，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請(qǐng)你想一想，你有蹉跎歲月嗎？

　　第九課：想象的力量

　　“遂成枯落”、“多不接世”、“悲守窮廬”、“將復(fù)何及”。諸葛亮忠告孩子時(shí)光飛逝，當(dāng)自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補(bǔ)。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想象力比知識(shí)更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實(shí)地，規(guī)劃自己的人生呢？

　　第十課：精簡(jiǎn)的力量

　　以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡(jiǎn)地傳遞了具體的訊息。我相信精簡(jiǎn)的表達(dá)源于清晰的思想，長(zhǎng)篇大論的內(nèi)容，容易令人生厭，精簡(jiǎn)溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡(jiǎn)溝通嗎？

    從以上的十堂課之中，你能夠找到一點(diǎn)啟發(fā)嗎？請(qǐng)你百忙之中靜下來，用下面的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。

    不要問：自己得到些什么？應(yīng)該問：自己付出過什么？

    不要問：自己的地位如何？應(yīng)該問：自己的心地如何？

    不要問：自己有甚么信仰？應(yīng)該問：自己有甚么善行？

    不要問：自己是否有學(xué)問？應(yīng)該問：自己是否有行動(dòng)？

    不要問：自己會(huì)怎樣離世？應(yīng)該問：自己怎樣生活過？