第四課：學(xué)習(xí)的力量

　　“夫?qū)W須靜也”、“才須學(xué)也”。諸葛亮忠告孩子寧靜的環(huán)境對學(xué)習(xí)大有幫助，當(dāng)然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。你是沒有全心全力的學(xué)習(xí)？你是否相信努力才有成就呢？

　　第五課：增值的力量

　　“非學(xué)無以廣才”、“非志無以成學(xué)”。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。但學(xué)習(xí)的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有沒有想過，一鼓作氣的人多，堅持到底的人少的道理呢？

　　第六課：速度的力量

　　“怠慢則不能勵精”。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。計算機時代是十倍速的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合�？烊艘徊�，理想就能實現(xiàn)。你有沒有想過，有更多時間去修正及改善，以達成你的人生目標(biāo)呢？

　　第七課：性格的力量

　　“險躁則不能冶性”。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學(xué)家說：“思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運。”諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要勵精，也要冶性。你要提升自己性格的品質(zhì)嗎？