【摘要】 記者昨在仙林金陵小學(xué)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，該校有間陳列100多件瓷器（殘片）的“古瓷博物館”，不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)古代文化的樂(lè)園，也是棲霞區(qū)“家校合作共育”的成功典范。 　

　　“古瓷博物館”位于學(xué)校行政樓一樓，占地約50平方米，館內(nèi)墻面上掛有宋元明清瓷器文化的文字介紹，還有瓷器圖案的照片。
（通訊員 周廣仲 郜健 記者 王聰）記者昨在仙林金陵小學(xué)采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，該校有間陳列100多件瓷器（殘片）的“古瓷博物館”，不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)古代文化的樂(lè)園，也是棲霞區(qū)“家校合作共育”的成功典范。

　　“古瓷博物館”位于學(xué)校行政樓一樓，占地約50平方米，館內(nèi)墻面上掛有宋元明清瓷器文化的文字介紹，還有瓷器圖案的照片。展臺(tái)的玻璃柜里，陳列著100多件瓷器（殘片），有青花蓮紋罐、龍泉八卦爐等。校長(zhǎng)林慧敏說(shuō)，這間博物館是由一位五年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)捐贈(zèng)的，“古瓷博物館”里豐富的實(shí)物展示、詳實(shí)的文字資料既給學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也給學(xué)校教育帶來(lái)了特色。博物館由學(xué)生擔(dān)任館長(zhǎng)、講解員，接受眾多外地教育考察團(tuán)的參觀。

　　仙林金陵小學(xué)位于仙林大學(xué)城內(nèi)，周邊高校林立。為此，校方還開(kāi)展了“新父母課堂”授課系列活動(dòng)，讓身為金小家長(zhǎng)的南大、東大的教授們走進(jìn)小學(xué)校園，帶來(lái)大氣科學(xué)、海洋考察、環(huán)境保護(hù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為孩子們打開(kāi)一扇扇科學(xué)之門(mén)。此外，社會(huì)力量也積極參與學(xué)校教育合作，如金曉集團(tuán)每年捐助20萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校優(yōu)秀師生。

　　棲霞區(qū)的華電中學(xué)是一所初中，外來(lái)務(wù)工人員子女占了全校473名學(xué)生總數(shù)的三分之二。為了提高學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)，家庭與學(xué)校合作，推出了“致家長(zhǎng)一封信”的活動(dòng)。“一封信”每周五定時(shí)發(fā)給各年級(jí)家長(zhǎng)，讓他們及時(shí)了解校園活動(dòng)以及孩子們的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)收取家長(zhǎng)們的反饋意見(jiàn)，校方再根據(jù)具體情況調(diào)整教育措施。

　　棲霞區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，該區(qū)從2013年推出“家校合作共育”創(chuàng)新舉措，旨在推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)密切配合，提升百姓的滿意度和教育獲得感。學(xué)校將學(xué)習(xí)從“線下”延伸到“線上”，一臺(tái)電腦或者一部手機(jī)，家長(zhǎng)就可以和孩子一起聽(tīng)課、上課，促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的感情聯(lián)絡(luò)。