劉德新，精通器型結(jié)構(gòu)與制作技巧,他能在一線車滾頭、出模具、做樣板、 壓坯成型制作樣品，生產(chǎn)制作高檔禮品瓷、藝術(shù)精品瓷，這些陶瓷產(chǎn)品突破傳統(tǒng)外觀造型，以民族元素表現(xiàn)陶瓷之美，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會效益，促進(jìn)了陶瓷事業(yè)發(fā)展。他在陶瓷工藝研究和新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面大展拳腳，獨(dú)立設(shè)計(jì)的13PC幽蘭茶具，被選為第一屆中國-東盟博覽會國家政要指定禮品；橢圓杯碟、偏心魚盤被英國國際科學(xué)中心國際高新技術(shù)成果認(rèn)證委員會授予“金皇冠獎(jiǎng)”；“金石方圓”餐具被選為中國-東盟博覽會國宴專用餐具。
匠心感悟：無論做哪一行，或處在什么樣的工作環(huán)境，都應(yīng)以平心靜氣的心態(tài)去適應(yīng)環(huán)境，做好本職工作；要懂得根據(jù)時(shí)代的變革、技術(shù)的變革，不斷提升工藝能力，才能在技術(shù)創(chuàng)新中完成更好的“作品”。
在第十二屆中國-東盟博覽會上，一套“金石方圓”的瓷器引起了大家的注意。金黃色的底色，書畫裝裱的風(fēng)格，莊嚴(yán)質(zhì)感盡顯大國之風(fēng)，盛宴重器，甫一亮相，已成經(jīng)典。這套“金石方圓”瓷器，正是出自廣西三環(huán)企業(yè)集團(tuán)股份有限公司的工藝美術(shù)師——劉德新之手。
劉德新從事陶藝工作27年，半輩子的時(shí)間和精力都傾注在制作一套套精美絕倫的陶藝品中。雕模、注漿、打磨、壓胚……一系列工序，劉德新早已爛熟于心，但他仍在每一個(gè)細(xì)節(jié)處理上都追求完美，不斷改進(jìn)，令器物達(dá)到最佳狀態(tài)。
醉心陶器 苦練陶藝功夫
“陶瓷制品需要經(jīng)過1200℃－1400℃高溫?zé)�，每一�?xiàng)工序的制作過程都不能馬虎，除了要在建模設(shè)計(jì)上掌握好尺寸，在器型結(jié)構(gòu)上的制品也要制作均勻得當(dāng)，一旦缺乏要領(lǐng)，陶瓷作品的建模模型必將出現(xiàn)差錯(cuò)。”劉德新細(xì)致地解釋，對于他鐘愛的陶藝事業(yè)，每一樣都顯得那么珍貴。
看著劉德新對陶藝如數(shù)家珍，很難想象出在他進(jìn)入陶瓷制作行業(yè)之前當(dāng)了近8年的拖拉機(jī)手。出于對陶瓷藝術(shù)文化的喜愛，一有空閑劉德新便捧起書本學(xué)習(xí)陶瓷知識，還經(jīng)常幫做一些機(jī)械維修、橡膠藝術(shù)雕刻等自己職責(zé)以外的工作，從中“偷師學(xué)藝”。1988年陶瓷城建成投產(chǎn)，給了劉德新一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身的機(jī)會——他應(yīng)聘上了炻瓷廠試制組工作，成為了陶瓷工人。這也成為劉德新與陶瓷結(jié)緣的契機(jī)。
“剛進(jìn)入炻瓷廠時(shí)，我感覺做什么都難，什么都不懂，特別是設(shè)計(jì)開發(fā)作品需要有一定的知識和技能基礎(chǔ)，需要較高的悟性，而我當(dāng)時(shí)并不具備。” 雖然有高中文化的底子以及一些美術(shù)設(shè)計(jì)和機(jī)械維修的基礎(chǔ)，但在新工作中，劉德新還是感覺吃力。
“剛開始接觸就弄壞了好幾個(gè)模型，好在有師傅的細(xì)心指導(dǎo)，不懂就學(xué)，向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向書本學(xué)。” 劉德新回憶，為了學(xué)好陶瓷建模技藝，他經(jīng)常利用空閑時(shí)間去向師傅、同事請教，私下練習(xí)到很晚才回去。
劉德新的家人也曾經(jīng)多次勸說他擇業(yè)，然而劉德新并不想就這樣結(jié)束與“陶瓷”的緣分。就在他想法即將動(dòng)搖的時(shí)候，劉德新的父親給予了他一劑“強(qiáng)心劑”。父親告誡他，做一行就要愛一行，既然選擇了追求陶瓷工藝夢想的道路，就算咬著牙也要挺過去，只有這樣才能熔煉出自己的一套技藝。
憑著勤學(xué)苦練，劉德新的技術(shù)能力逐年提高，很快他就被提拔為車間工藝員，肩上的擔(dān)子也重了不少。1998年的一天，他迎來了第一次“獨(dú)挑大梁”的機(jī)會，由于師傅在香港出差，而廠里恰在此時(shí)接到一批生產(chǎn)任務(wù)，要求車間趕著試制生產(chǎn)樣板。劉德新接下重任，對任務(wù)重新擬定試制方案：對石膏模型旋制車削，直至拋光打滑，再到滾頭車削調(diào)校，壓坯成型，再到完整毛坯試制出來。當(dāng)完成一系列的工作時(shí)，已經(jīng)是第二天早晨了。
“我有了第一次的嘗試，慢慢肩上的擔(dān)子也重了起來，經(jīng)常加班加點(diǎn)到半夜，甚至通宵達(dá)旦地工作也時(shí)有發(fā)生。”回憶起第一次“獨(dú)挑大梁”的情景，劉德新頗有感慨。
身經(jīng)百戰(zhàn) 探索永無止境
“很多不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的事物都會成為靈感的源泉，我之前制作的高爾夫茶具就是在偶然的靈感中突發(fā)奇想，它能代表中國陶瓷工藝文化作為國禮贈(zèng)送給外國朋友，我深感自豪。”經(jīng)過27年的磨礪，讓劉德新將“藝術(shù)來源于生活”付出實(shí)踐，從生活中汲取靈感，再將手中的材料幻化成一件件陶瓷制品，這讓他倍感自豪。
劉德新口中這套贈(zèng)送給外國友人的瓷器，是2004年中國第一屆東盟博覽會的“國禮”，專門贈(zèng)予外國領(lǐng)導(dǎo)人的。劉德新制作的靈感就是來源于一次偶然的機(jī)會，他來到深圳參加客戶的年會，在高爾夫球場的活動(dòng)上，劉德新一眼就發(fā)現(xiàn)了高爾夫球上的花紋，當(dāng)時(shí)的突發(fā)奇想，很快他就付諸了實(shí)踐。一回到公司，就開始著手設(shè)計(jì)高爾夫餐具，歷時(shí)3個(gè)月終成碩果。
在1999年，劉德新進(jìn)入了北流陶瓷研究所擔(dān)任陶瓷研究所設(shè)計(jì)制樣室主任后，他開始在陶瓷工藝研究和新產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面大展拳腳。
“陶瓷造型設(shè)計(jì)是一門綜合藝術(shù)。因此，要搞好產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)，就要在新工藝、新方法上不斷創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)陶瓷藝術(shù)的價(jià)值化和市場化。”這是劉德新進(jìn)入研究所后最大的感悟。
在2008年，劉德新帶領(lǐng)工作團(tuán)隊(duì)通過大膽研究探索，取得了降低生產(chǎn)成本的兩項(xiàng)突破，不僅在孔匙羹的窯車裝載量方面實(shí)現(xiàn)了改革，也在陶瓷成型方面提高了一級品量產(chǎn)率。劉德新還通過推行內(nèi)部工序單價(jià)全額浮動(dòng)的激勵(lì)方案，將人均收入提高了150%，車間完成新產(chǎn)品生產(chǎn)由32種提高到56種，產(chǎn)能提高了175%。
劉德新不僅帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷探索，他本人也先后獨(dú)立設(shè)計(jì)開發(fā)了20個(gè)系列餐具，10多個(gè)系列茶咖具以及多個(gè)系列禮品瓷具，其中多樣產(chǎn)品被廣西第十一屆全區(qū)運(yùn)動(dòng)會、中國駐東盟十國使館、中國-東盟博覽會國宴指定為專用餐具。
27年來，劉德新從接觸陶藝，到熟悉它、了解它、探索它，先是雕模，制作石膏模具，之后再是注漿、打磨、壓胚……幾乎每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，“無論做哪一行，或處在什么樣的工作環(huán)境，都應(yīng)以平心靜氣的心態(tài)去適應(yīng)環(huán)境，做好本職工作；要懂得根據(jù)時(shí)代的變革、技術(shù)的變革，不斷提升工藝能力，才能在技術(shù)創(chuàng)新中完成更好的‘作品’。”這就是劉德新的工匠心語。
言傳身教 澆灌百花盛開
俗話說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。劉德新在傳承中國傳統(tǒng)陶瓷文化的過程中，也在培養(yǎng)著好學(xué)上進(jìn)有陶瓷工藝夢想的人。
當(dāng)了師傅的劉德新，對于新學(xué)徒盡心盡力。“新人剛進(jìn)場的時(shí)候，往往由于心性靜不下來，缺乏耐心往往會犯一些錯(cuò)誤。”劉德新回憶起自己煞費(fèi)苦心帶出的徒弟梁成偉時(shí)，話也多了起來。梁成偉剛剛開始建模學(xué)習(xí)，不小心將自己勞作一天的建模成果打碎，一氣之下又打碎了其他的陶瓷模具。“當(dāng)時(shí)小偉的情緒很激動(dòng)，我花了很長時(shí)間才安撫好他的情緒，然后耐心地教授他一些建模、打磨的技巧，不斷鼓勵(lì)他。”
劉德新在實(shí)際工作中總以“設(shè)計(jì)大師”身份言傳身教，與老同事共同探討、共同提高；對新來的員工甚至手把手地教，使團(tuán)隊(duì)中人人都身懷絕技，獨(dú)當(dāng)一面，這也為劉德新所帶領(lǐng)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)操練的陶瓷研究掙來了集團(tuán)公司陶瓷藝術(shù)“黃埔軍校”的美名。
“大家都知道黃埔軍校是出人才的地方，可想而知我們現(xiàn)在的陶瓷研究所也是人才輩出，培養(yǎng)了一代又一代的陶瓷工藝人才，他們將是陶瓷文化傳承的接班人。” 劉德新先后輸送了謝發(fā)芳、黃成茂、呂杰、韋新、甘戈、宋運(yùn)義、周展軍和謝龍杰等一批又一批的人才，親自培養(yǎng)了近16位專業(yè)的陶瓷技術(shù)人才，他們都在各自的崗位上發(fā)揮了極其重要的作用。
