洛陽市新安縣北冶鎮(zhèn)甘泉村以燒制民用陶瓷用品而名聞遐邇，走進這個村子燒制陶瓷的遺跡隨處可見。暑假期間，洛陽師范學院藝術設計學院利用陶瓷專業(yè)優(yōu)勢對甘泉村的陶瓷設計、制作以及釉色等進行精準幫扶。藝術設計學院星星之火支教隊為甘泉小學的學生開設了一節(jié)不一樣的陶藝課——創(chuàng)造與想象。
活動現(xiàn)場。中國青年網(wǎng)通訊員 陳篤豪 攝
陶藝是一門綜合創(chuàng)作的藝術，既能培養(yǎng)小學生的藝術素質(zhì)，又能夠提高小學生的藝術欣賞能力。陶藝創(chuàng)作是手、眼、腦協(xié)調(diào)互動的過程，玩陶土還能帶給孩子們快樂，學陶藝的過程不僅可以開發(fā)小學生的智力，還可以發(fā)展他們的感知力、觀察力和創(chuàng)造力，提高他們的動手能力。
瞧瞧孩子多開心。中國青年網(wǎng)通訊員 陳篤豪 攝
支教隊員們首先向學生們講解了陶瓷的發(fā)展歷史：“陶瓷發(fā)展史就是一部中國文化發(fā)展史”。在實踐環(huán)節(jié)上，隊員們帶領學生們?nèi)ト√胀�、拌水、攪拌、塑型，臺上隊員們耐心的講解制作過程，臺下學生們聚精會神地聽講，之后興高采烈的動起手來，還像模像樣。在隊員們的指導下，很快一件件陶瓷藝術品做成了。
據(jù)了解，進行“我是小小陶藝家”活動，就是充分利用當?shù)氐奶胀临Y源，讓當?shù)貙W生們從小學會就地取材，制作各種各樣的藝術品，既有利于豐富學生的課外生活，培養(yǎng)他們的審美情趣，也有利于傳承并發(fā)展當?shù)氐奶沾晌幕图妓嚒?/span>
