培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的技能型專業(yè)人才，是中等教育的努力方向和目標(biāo)。近年來，德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校就緊緊圍繞這一目標(biāo)，積極創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)的真實(shí)職業(yè)情境，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與就業(yè)無縫對(duì)接。

在寶美開發(fā)區(qū)某陶瓷公司的彩繪車間里，從德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的寇麗明，在公司從事陶瓷繪畫已經(jīng)第三個(gè)年頭，公司作為職校的實(shí)訓(xùn)基地，當(dāng)初是在基地實(shí)訓(xùn)一年后，直接在公司上班，她告訴記者，通過一年的實(shí)訓(xùn)，讓她對(duì)理論與實(shí)踐的結(jié)合、職業(yè)情境、小組協(xié)作、與人溝通等能力都有了進(jìn)一步的提升。

【同期聲：職校畢業(yè)生：寇麗明：就是來這邊真正和陶瓷接觸的，然后在陶瓷上作畫，就和學(xué)校不一樣，學(xué)校是從釉上的，然后這個(gè)是釉下和釉中彩，覺得在這邊實(shí)習(xí)一年了，就在這邊直接上班，比較好，因?yàn)樘崆皝砹私饬诉@個(gè)工廠，環(huán)境也比較清楚�！�

像類似的實(shí)訓(xùn)基地在德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校還有很多，今后學(xué)校將在各個(gè)專業(yè)群中廣泛開展校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，根據(jù)我縣的區(qū)域產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，在陶瓷、旅游、電子商務(wù)、烹飪等專業(yè)至少建成3至5個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，到2018年一共建成30至40個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)所有專業(yè)均有對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)模塊及專門的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。而實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)也為企業(yè)提供所需的人才，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和學(xué)校的雙贏。

【同期聲：德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)：陳敦波：我們通過現(xiàn)代職業(yè)體系這種校基合作，實(shí)踐基地的建設(shè)，我們希望通過這種活動(dòng)讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間進(jìn)入我們企業(yè)，第一個(gè)，學(xué)習(xí)我們的職業(yè)素養(yǎng)，提升我們的職業(yè)道德水平，另外，就是我們學(xué)生能夠到企業(yè)里面學(xué)習(xí)和了解企業(yè)最前沿的技術(shù)技能，進(jìn)行崗位練兵，第三個(gè)目的我們主要就是讓學(xué)生能夠早日融入我們企業(yè)，能夠就好業(yè)，好就業(yè)，為以后的職業(yè)生涯打下練好基礎(chǔ)�！�