上周五下午，杭州學(xué)軍中學(xué)將13間教室布置成職業(yè)體驗(yàn)室，請(qǐng)來13個(gè)行業(yè)的精英人士，與高中生分享職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，仿如杭城最出名的少兒社會(huì)體驗(yàn)館“Do嘟城”多了個(gè)高中版。

　　據(jù)了解，這場(chǎng)活動(dòng)名為“我和生涯領(lǐng)路人交流會(huì)”，是當(dāng)天“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育國(guó)際論壇”的一部分。論壇由學(xué)軍中學(xué)主辦，有近300位中學(xué)和大學(xué)老師、中外生涯專家，共同探討如何輔導(dǎo)高中生謀劃職業(yè)生涯。

　　學(xué)軍中學(xué)等多所國(guó)內(nèi)知名中學(xué)，都把生涯規(guī)劃的焦點(diǎn)聚集在“體驗(yàn)”上。專家們認(rèn)為，除了讓高中生更好地認(rèn)識(shí)自己，做好選擇，還需要“認(rèn)識(shí)真實(shí)的社會(huì)”。

　　要提升高中生在社會(huì)體驗(yàn)中的收益，這些體驗(yàn)必須符合他們的真實(shí)需求。學(xué)軍中學(xué)心理輔導(dǎo)中心的老師邱許超說，了解高中生的真實(shí)需求，最重要的是前期調(diào)查摸底，他們到底希望體驗(yàn)?zāi)男┞殬I(yè)。

　　在兩個(gè)月前，邱老師給高一高二學(xué)生做了職業(yè)傾向的問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，最受歡迎的職業(yè)從高到低依次排列，分別是金融、醫(yī)生、建筑師、律師和高校教師等13個(gè)類別。因此，學(xué)校在活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)來的“生涯領(lǐng)路人”，就來自這13個(gè)職業(yè)。

　　在每一間職業(yè)體驗(yàn)室，都有兩位精英人士，一位是學(xué)生家長(zhǎng)，一位是學(xué)軍校友，兩人角度不同，介紹職業(yè)時(shí)既互補(bǔ)，又可以有交鋒，讓高中生有機(jī)會(huì)深入了解。

　　錢報(bào)記者在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看到，13間職業(yè)體驗(yàn)室里，最熱鬧的就是金融體驗(yàn)室，想跟著補(bǔ)補(bǔ)課的家長(zhǎng)們都只能在外面聽了，果然和職業(yè)傾向調(diào)查結(jié)果一樣。

　　但在論壇上，有的專家還嫌前期調(diào)查不夠用。上海建平中學(xué)生涯輔導(dǎo)老師張曉東說，高中進(jìn)行生涯規(guī)劃輔導(dǎo)非常有必要，將來最好在初中，甚至小學(xué)階段就開始，因?yàn)槊克�中學(xué)都有自己的特色，假如提前做規(guī)劃，學(xué)生就可以選擇有相應(yīng)特色的初中、高中。

　　香港中文大學(xué)(深圳)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)中心主任Eliot Gattegno，則向高中生建議，想明白三個(gè)問題——自己想改變什么？為誰(shuí)而改變？為什么要做這樣的改變？將來就不愁找不到工作，因?yàn)槟呐乱幌伦诱也坏胶线m的，也能自己創(chuàng)業(yè)。