薪酬與職業(yè)發(fā)展永遠(yuǎn)是一個(gè)熱門話題，不管是入門級(jí)工程師還是經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師，都對(duì)此保持相當(dāng)?shù)年P(guān)注。在電子工程專輯網(wǎng)站論壇的職業(yè)發(fā)展專區(qū)中，有關(guān)薪酬與職業(yè)發(fā)展的話題層出不窮。近期，有網(wǎng)友發(fā)起的一個(gè)話題更是引起了支持方與反對(duì)方的激烈爭(zhēng)論，當(dāng)然在爭(zhēng)論的背后也不乏理性的思索與探討。
一“薪”激起千層浪
某網(wǎng)友在題為“年輕人，深圳憑什么給你5,000塊工資”的話題中，引述了一位疑似企業(yè)招聘主管的網(wǎng)友的言論，后者抱怨說(shuō)，許多年輕工程師在求職及就業(yè)過(guò)程中，存在著不注重抓住每個(gè)機(jī)會(huì)、面試時(shí)首先關(guān)注錢多錢少、試用期眼高手低、急切下班等現(xiàn)象。
這番言論馬上引來(lái)了如潮的評(píng)論。在“彈”的方面，網(wǎng)友“無(wú)線愛好師”迅速跟帖指出，此番言論過(guò)于偏激。他的觀點(diǎn)也迅速引起共鳴，包括“guoguangqian”、“YANGXD”、“wcallcn”、“Luo Xin”、“jiwei.net”和“everack ”等網(wǎng)友紛紛表達(dá)了類似的看法。
還有許多網(wǎng)友進(jìn)一步質(zhì)疑到，在深圳這個(gè)消費(fèi)屬于中國(guó)大陸最高之列的城市，試用期1,000元的工資連基本的食、住、行都可能不夠，對(duì)于年輕工程師來(lái)說(shuō)，也算是一個(gè)“跳樓價(jià)”了。網(wǎng)友“丁丁”不滿地表示，如果一個(gè)大學(xué)生讀了十幾年書出來(lái)就是為了解決溫飽問(wèn)題，“還不如回家種田”。除了這位網(wǎng)友，還有不少網(wǎng)友也持類似觀點(diǎn)。
不僅如此，許多網(wǎng)友不約而同地從“勞資矛盾”等政治高度來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題，也算是讓早在中學(xué)時(shí)代就從政治課本上就學(xué)到的知識(shí)投入實(shí)際運(yùn)用。例如，網(wǎng)友“locke”憤怒地表示：“瞎扯！資本家與工人永遠(yuǎn)是對(duì)立的，就算你值5,000他也只想給你1,000，因?yàn)槟悴蛔鲞�有別人做。真正識(shí)得人才、重視人才的的資本家不多！”
也有網(wǎng)友建議換位思考。如網(wǎng)友“Cathy Yuan”對(duì)“招聘主管”言辭中流露出來(lái)的“不平等、霸權(quán)、自我中心的態(tài)度”非常不滿，并指出“帶有這種觀點(diǎn)來(lái)看待求職者，人才會(huì)留下來(lái)嗎？”
“十個(gè)蘿卜三個(gè)坑”
拋除質(zhì)疑和指責(zé)的聲音，也有不少網(wǎng)友相對(duì)冷靜、理性地談起了自己的看法。網(wǎng)友“caesar”指出，這種工作難找、起薪極低的現(xiàn)象并非深圳所獨(dú)有，在國(guó)內(nèi)其他地方同樣存在類似問(wèn)題。
實(shí)際上，從大的背景來(lái)看，自1999年中國(guó)實(shí)行全國(guó)范圍內(nèi)的大學(xué)擴(kuò)招以來(lái)，中國(guó)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量劇增。根據(jù)中國(guó)教育部公布的數(shù)據(jù)，2001年至2006年的畢業(yè)生數(shù)量分別為115萬(wàn)、145萬(wàn)、212萬(wàn)、225萬(wàn)、338萬(wàn)和413萬(wàn)。雖然其中電子信息類的具體畢業(yè)生數(shù)量不詳，但鑒于近年來(lái)電子信息產(chǎn)業(yè)為中國(guó)大陸貢獻(xiàn)了大約25%的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)，及其對(duì)高中畢業(yè)生在大學(xué)專業(yè)選擇上的巨大引導(dǎo)作用，相信電子信息類畢業(yè)生所占比例不會(huì)低于25%，也就是說(shuō)，2006年總量超過(guò)100萬(wàn)人。
另一方面，根據(jù)中國(guó)人事部的預(yù)測(cè)，2006年中國(guó)大陸對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用類、信息與電子類、電子工程及自動(dòng)化這三大類與電子信息產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)的畢業(yè)生需求量分別83,652、70,576和41,945人，其總數(shù)約20萬(wàn)。考慮到這個(gè)數(shù)據(jù)可能覆蓋面還不夠全面，但即便以30萬(wàn)個(gè)需求崗位來(lái)計(jì)算，在超過(guò)100萬(wàn)的電子信息類求職者面前，可謂是“十個(gè)蘿卜三個(gè)坑”。
巨大的供需差異是擺在應(yīng)屆畢業(yè)生和年輕工程師面前的一道客觀屏障。正是因?yàn)槿绱�，那�?ldquo;招聘主管”才能夠放言，“(深圳這個(gè)城市)人才太多了，我們不可能去發(fā)現(xiàn)每個(gè)人才有多么優(yōu)秀，我們只會(huì)在面試的時(shí)候看看。1,000塊月薪確實(shí)很少，不過(guò)想要的人還很多。”
但在此次討論中，也有網(wǎng)友從其它角度分析了雇主能夠恣意壓低求職者底薪的原因。網(wǎng)友“iskyland”首先談到，現(xiàn)在許多大學(xué)生在校時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)為就業(yè)后經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后就什么都會(huì)了，而且有這種想法的人不在少數(shù)。此外，網(wǎng)友“淡泊人生”從教育體制方面分析說(shuō)，“現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)都變質(zhì)了，什么專業(yè)好找工作就開什么專業(yè)，結(jié)果都成了職業(yè)學(xué)校，但說(shuō)是職業(yè)學(xué)校，出來(lái)的人又還不如普通職業(yè)學(xué)校的人。”這種法說(shuō)雖然比較偏激，但在一定程度上代表了現(xiàn)實(shí)。
甚至是美國(guó)杜克大學(xué)的副教授Vivek Wadhwa也大松了一口氣。他在美國(guó)國(guó)會(huì)討論一項(xiàng)有關(guān)建議美國(guó)增加科學(xué)與工程學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量、以應(yīng)對(duì)中國(guó)與印度競(jìng)爭(zhēng)的議案時(shí)作證說(shuō)：“在培養(yǎng)工程師的問(wèn)題上，中國(guó)目前仍然著重于數(shù)量，而非質(zhì)量。”
“百二秦關(guān)終屬楚”
新增電子信息類就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上新增的求職者數(shù)量，教育體制存在不少值得詬病的地方，這都是擺在應(yīng)屆畢業(yè)生和年輕工程師面前的事實(shí)。在面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)的情況下，一方面，年輕工程師可以通過(guò)攻讀中外大學(xué)的研究生來(lái)延緩就業(yè)、增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
但對(duì)更多的人而言，本文開頭提及的“招聘主管”就建議道，年輕工程師在找工作時(shí)，在證明自己能夠?yàn)槔习鍎?chuàng)造高價(jià)值之前，哪握只有1,000塊錢的月薪，最好先抓住每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)，盡可能的鍛煉、提高自己，使自己真正具有價(jià)值，那時(shí)“付出才可以得到回報(bào)”。
實(shí)際上，在這項(xiàng)仍在進(jìn)行之中的討論里，就有不少網(wǎng)友默認(rèn)或支持這種觀點(diǎn)。例如，網(wǎng)友“SUN”談到，現(xiàn)在的年輕人缺少一種自我衡量的標(biāo)準(zhǔn)，只是重在于自己拿的錢，而沒(méi)注意到自身的價(jià)值。“要讓老板體會(huì)到你的價(jià)值值多少錢！”他表示。此外，網(wǎng)友“kevin bin”贊同道：“說(shuō)的差不多，從底層干起。”網(wǎng)友“三偉電子”也談到，他的經(jīng)驗(yàn)是“先低而后高，一步一個(gè)足印”。
在這方面，網(wǎng)友“大偉”的觀點(diǎn)最具代表性。他認(rèn)為，年輕工程師的職業(yè)發(fā)展之路應(yīng)該是“先低后高，用最短的時(shí)間表現(xiàn)出你的實(shí)力。”他解釋說(shuō)：“是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有供需問(wèn)題，有大批人在等著，你當(dāng)然不會(huì)有高價(jià)錢了。只有人也招完了，挑不到好的，在公司還是你棒的話，那天平就會(huì)向你傾斜的。”
年輕工程師面臨的不僅是迅速實(shí)現(xiàn)就業(yè)、快速鍛煉自己及證明自己能力的問(wèn)題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，選準(zhǔn)個(gè)人的職業(yè)生涯突破方向才是關(guān)鍵。在電子工程專輯網(wǎng)站論壇職業(yè)發(fā)展專區(qū)的討論中，還有其他許多網(wǎng)友談及了做了幾年研發(fā)究竟是否應(yīng)該轉(zhuǎn)向管理或銷售等方向的話題，同樣引發(fā)了熱烈討論。總的來(lái)看，在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，在結(jié)合個(gè)人性格、興趣、技能的基礎(chǔ)上，工程師應(yīng)該樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練和改進(jìn)。正所謂“有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。”
