[摘要]:古陶瓷研究決不能限于單一的方法，這樣勢必掛一漏萬，而且各種研究方法也不應(yīng)是彼此排斥，應(yīng)該相輔相成。

　　中國古陶瓷研究經(jīng)歷三個階段。民國之前，主要是明清文人鑒賞時的品評。民國時期的窯址考察，主要是以陳萬里先生為代表的，這是一個新時代的開始。新中國成立后窯址的系統(tǒng)的調(diào)查，科學(xué)發(fā)掘。研究由單一的古玩鑒賞，單一的文物考古手段已經(jīng)擴大到了各個相關(guān)領(lǐng)域。而且古陶瓷研究已經(jīng)開始向深度和廣度兩個方面發(fā)展，呈現(xiàn)出各學(xué)科交叉滲透的局面。

　　目前古陶瓷研究朝著多學(xué)科整合方向的發(fā)展，迫切要求研究人員掌握科學(xué)有效的研究方法，并建立邏輯嚴(yán)密的推論方式，對古陶瓷做一種周嚴(yán)而立體的研究。但是在以往的研究過程中，多數(shù)從事古陶瓷研究的人員缺乏一些研究方法和基本訓(xùn)練。研究方法相對比較單一，已很難適應(yīng)古陶瓷研究領(lǐng)域復(fù)雜的局面。

　　從近幾年實踐來看，我認(rèn)為古陶瓷研究要關(guān)注以下方面：宏觀視野，微觀研究，多視角的觀察，批判性的思維、正確引用文獻(xiàn)、充分利用圖像學(xué)資料、良好的知識儲備及收集整合材料的能力。

　　宏觀視野，就是把握大的脈絡(luò)，問題在宏觀視野的研究之下相對而言比較精準(zhǔn)。以往的研究太過于關(guān)注細(xì)節(jié)和個案，有時候復(fù)原古代陶瓷社會生活的時候會喪失古陶瓷里的重要信息，恢復(fù)古代社會生活細(xì)節(jié)方面的價值也大打折扣，因此整個研究首先應(yīng)該放在宏觀視野下做觀察。宏觀視野包括跨地域、跨時空、跨學(xué)科和跨社會背景。

　　微觀研究主要是敏銳的觀察能力，包括鑒定和辨識材料的能力，對遺跡遺物觀察的能力，發(fā)現(xiàn)問題的能力。謝明良教授“唐三彩”的報告中對工藝上的觀察就是常人少有的觀察角度。

　　再比如充分利用圖像學(xué)資料。圖像學(xué)資料是另外一種史料，形象直觀，是最原生態(tài)的信息。例如最近找到的一個拍賣資料，《成化皇帝御花園賞樂圖》，里面就繪有官鈞瓷器花盆，可以說明官鈞的年代。近年來的研究盡可能用這方面的資料作為研究中的佐證。

　　總之，古陶瓷研究決不能限于單一的方法，這樣勢必掛一漏萬，而且各種研究方法也不應(yīng)是彼此排斥，應(yīng)該相輔相成。借用某位藝術(shù)史研究者的形象比喻：綜合性的研究好比是分布在四周適當(dāng)角落的照明燈，分開來看雖然都是一燈孤懸，但是合攏來看未必不是交相呼應(yīng)，彼此照應(yīng)的。如果我們的研究能有這樣的視角，那么古陶瓷研究領(lǐng)域必將大放光彩。