學(xué)中文的人常常被喻為“萬(wàn)金油”，在許多行業(yè)似乎都能派上用場(chǎng)。“可我們找工作時(shí)未必能?chē)L得到‘甜頭’。”這樣的顧慮在不少文科專(zhuān)業(yè)學(xué)生心里都存在，不少人甚至因此產(chǎn)生了“職業(yè)焦慮”。

記者從本市一些高校了解到，隨著大學(xué)畢業(yè)生求職熱季的到來(lái)，不少學(xué)生抱怨：用人單位的“專(zhuān)業(yè)限制”影響了他們求職。如果丟掉了專(zhuān)業(yè)，“我到底能干什么”又成為困擾他們的新問(wèn)題。

自認(rèn)專(zhuān)業(yè)不好妄自菲薄

進(jìn)入大學(xué)畢業(yè)生求職熱季以來(lái)，無(wú)論是公務(wù)員考試，還是大大小小的招聘會(huì)，“專(zhuān)業(yè)不限”的招聘條件，總能吸引不少求職者。一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生稱(chēng)，盡管法學(xué)是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但招聘單位需要的往往是有職業(yè)資格且有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人，像他們這樣剛走出校門(mén)的大學(xué)生機(jī)會(huì)并不多。失去了專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，不知道自己究竟“能干點(diǎn)什么”的他，不得不加入了“專(zhuān)業(yè)不限”的求職大軍。據(jù)了解，目前有不少高校畢業(yè)生，尤其是一些文科和經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，在求職時(shí)最憂慮的就是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和“實(shí)用技術(shù)”。在他們眼里，這兩項(xiàng)“硬指標(biāo)”是企業(yè)招聘時(shí)特別看重的。

不過(guò)，在采訪中不少企業(yè)表示，除了一些技術(shù)性特別強(qiáng)的崗位，許多綜合類(lèi)的崗位還是更看重求職者的綜合素質(zhì)。對(duì)此，職業(yè)生涯輔導(dǎo)專(zhuān)家表示，大學(xué)畢業(yè)生在求職中克服“職業(yè)焦慮”首先要提高自信心，其次應(yīng)客觀地評(píng)價(jià)自己，看看除了專(zhuān)業(yè)之外，還有哪方面的優(yōu)勢(shì)，而不是在求職之初就因“專(zhuān)業(yè)不好”而妄自菲薄。

實(shí)際專(zhuān)業(yè)對(duì)口率并不低

盡管很多大學(xué)生因“專(zhuān)業(yè)不好”而產(chǎn)生“職業(yè)焦慮”，但日前南開(kāi)大學(xué)公布的該校對(duì)2008屆畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查卻顯示，畢業(yè)生的實(shí)際專(zhuān)業(yè)對(duì)口率并不低。以文學(xué)院為例，該院142名本科畢業(yè)生中，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口率為80%，編輯出版專(zhuān)業(yè)為71%，廣播電視與新聞專(zhuān)業(yè)為75%。周恩來(lái)政府管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院等院各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的對(duì)口率都在90%以上，金融專(zhuān)業(yè)更是高達(dá)100%。

對(duì)此，南大文學(xué)院黨委副書(shū)記李君表示：“如果認(rèn)為學(xué)中文的只有做了編輯、記者才叫對(duì)口，這樣的看法存在誤區(qū)，不符合當(dāng)下的就業(yè)發(fā)展形勢(shì)。”在文學(xué)院給學(xué)生發(fā)放的《就業(yè)意向調(diào)查表》中，記者看到，“意向崗位性質(zhì)”一項(xiàng)中列有公務(wù)員、科研人員、高校教師、高校行政人員、中學(xué)教師、記者編輯類(lèi)等選項(xiàng)。不少高校教師都表示，目前許多高校已開(kāi)始實(shí)行按大類(lèi)招生、“寬口徑”培養(yǎng)模式，劃定更為寬泛的對(duì)口方式已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。

專(zhuān)家：寬泛理解“就業(yè)對(duì)口”

南開(kāi)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任劉月波認(rèn)為，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)來(lái)講，寬泛地理解就業(yè)中的對(duì)口，是符合社會(huì)客觀現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)�，不少用人單位往往根�?jù)崗位性質(zhì)，全面地考量應(yīng)聘者專(zhuān)業(yè)背景之外的素質(zhì)與能力。此外，高校就業(yè)輔導(dǎo)中心對(duì)已經(jīng)工作過(guò)一段時(shí)間的畢業(yè)生進(jìn)行的調(diào)查顯示，大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為，專(zhuān)業(yè)對(duì)口固然重要，但更重要的是，從事的工作有沒(méi)有發(fā)展的空間。

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