帶領(lǐng)聯(lián)想集團(tuán)連續(xù)6個(gè)季度成為全球個(gè)人電腦增長(zhǎng)冠軍后，聯(lián)想老帥柳傳志似乎更愿意提及他的另一盤(pán)棋。在6月2日舉行的“聯(lián)想之星創(chuàng)業(yè)大講堂暨天府創(chuàng)業(yè)論壇”上，柳傳志避談聯(lián)想集團(tuán)而轉(zhuǎn)向另一話(huà)題：通過(guò)加快聯(lián)想控股旗下房地產(chǎn)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的發(fā)展，爭(zhēng)取在2014~2016年，與傳統(tǒng)IT制造、聯(lián)想投資、弘毅投資、聯(lián)想控股直投業(yè)務(wù)等一并實(shí)現(xiàn)整體上市。“我們?yōu)榇艘褱?zhǔn)備了一大筆資金”.

　　6月1日，67歲的柳傳志一身素裝現(xiàn)身成都，他告訴《每日經(jīng)濟(jì)新聞》筆者，這兩天正與四川多家企業(yè)洽談，希望能夠找到合適的項(xiàng)目，完善聯(lián)想控股的業(yè)務(wù)布局，盡早實(shí)現(xiàn)整體上市。

　　創(chuàng)業(yè)前要想清“三件事”不敢貿(mào)然鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

　　6月2日上午9時(shí)許，柳傳志現(xiàn)身成都錦江大禮堂--身著白襯衫、面帶微笑、步履輕盈，來(lái)自成都及周邊1500多位中小企業(yè)老板的掌聲隨即響起。20多年前，柳傳志和其他十位科研人員一起，以中科院計(jì)算機(jī)所投資的20萬(wàn)元為基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)，26年后，他站上講臺(tái)，以一個(gè)千億資產(chǎn)企業(yè)掌門(mén)人的身份，向諸多中小企業(yè)傳授創(chuàng)業(yè)之道。

　　“大家創(chuàng)業(yè)前一定要想清楚3件事”，柳傳志說(shuō)，他認(rèn)為如果創(chuàng)業(yè)者預(yù)先不去重視想的話(huà)，一上來(lái)就是創(chuàng)業(yè)，是很容易犧牲的，但是如果要想清楚再走的話(huà)也不現(xiàn)實(shí)，由于是創(chuàng)業(yè)，后面到底是怎么回事事先也弄不清楚，也就不可能想清楚，在這時(shí)也不能不動(dòng)，所以要盡量想清楚。

　　創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該去想些什么呢？柳傳志說(shuō)，大概有3層事得想明白，第一是所做的事本身，能不能賺到錢(qián)，行業(yè)的發(fā)展空間多大；二是哪個(gè)領(lǐng)域能賺錢(qián)，門(mén)檻到底有多高，你所處的位置能不能到達(dá)那個(gè)目標(biāo)，這也是要弄清楚的。

　　柳傳志稱(chēng)，當(dāng)年從科學(xué)院計(jì)算所出來(lái)時(shí)，中國(guó)的計(jì)算機(jī)離個(gè)人電腦的距離還很遠(yuǎn)，在這種情況下，如果要一股腦沖著個(gè)人電腦去的話(huà)，錢(qián)不夠，技術(shù)積累也不夠。后來(lái)就分成段落，先做漢卡，把漢卡插在國(guó)外的個(gè)人電腦上，給人去促銷(xiāo)個(gè)人電腦，做代理，做了代理以后懂得了行情、消費(fèi)者要什么、怎么做銷(xiāo)售后，再變成一個(gè)制造業(yè)的公司，分了好幾個(gè)階段去做，最終才一步步發(fā)展到今天。

　　此外，第三點(diǎn)還要考慮到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的狀況。柳傳志提醒創(chuàng)業(yè)者，也許公司本來(lái)就不大，在一個(gè)街上開(kāi)一個(gè)餐飲業(yè)的公司，邊上又開(kāi)出來(lái)一個(gè)，你憑什么跟人競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)問(wèn)題也是你能不能生存好的一個(gè)主要問(wèn)題。

　　在柳傳志看來(lái)，大學(xué)生從學(xué)校出來(lái)后創(chuàng)業(yè)，怎么工作、怎么接觸社會(huì)等都還是一張白紙，這種情況下創(chuàng)業(yè)摔跟頭會(huì)摔得很重，因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際上風(fēng)險(xiǎn)很大。“在不一定能募集資金的情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要想清楚項(xiàng)目能堅(jiān)持多久、資金夠不夠”，柳傳志稱(chēng)，自己曾接觸過(guò)幾個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，他不敢貿(mào)然鼓勵(lì)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，“但如果條件好，創(chuàng)業(yè)是積累人生經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)重要部分。”