隨著7月的到來，又一批大學生從美麗的校園走向了職場，作為用人單位如何幫助這批應屆大學生順利實現(xiàn)職業(yè)化的轉(zhuǎn)型，如何使應屆大學生經(jīng)過幾個月的摸爬滾打后，成為公司領(lǐng)導眼中的“職場明星”，避免被列入“黑名單”，成為公司的棟梁之才，這些問題每年都困撓著人力資源工作者。

　　一、企業(yè)對應屆大學生的管理現(xiàn)狀

　　經(jīng)權(quán)威人力資源機構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，應屆大學生進入職場后，面臨著工作環(huán)境需要適應、同事不太友善、所學專業(yè)不為所用等等職場新人目前最苦惱的事，同時這些也是用人單位所苦惱的事情。

　　在應屆大學生初入職場工作過程中，新入職的大學生們最令用人單位感到失望的行為就是“實際操作能力不強，比較懶散”，此選項占總票數(shù)的71.35％，主要表現(xiàn)在“大事做不了，小事不愿做”，“眼高手低”，既不愿意去向同事或其他人學習，而自己又不愿意做什么事情，實際操作能力不強、缺乏溝通意識，成為橫亙在職場新人面前的主要問題。

　　應屆大學生在工作中比較突出的問題是“缺乏與他人溝通合作的意識”，此選項占總票數(shù)的53.78％；其次是“知識面窄，技能單一”，此選項占總票數(shù)的32.17％；再次是“沒有虛心求教的態(tài)度”，此選項占總票數(shù)的23.49％。

　　經(jīng)問卷調(diào)查，公司對于應屆大學生比較看不慣的是“過于懶散，一切都無所謂”，“做事拖拉，缺乏責任心”，“眼高手低想身居要職”等等行為，這些行為都是應屆大學生發(fā)展的絆腳石，是進入職場后，必須去掉的陋習。

　　二、應屆大學生對待工作的心理狀態(tài)

　　對于初入職場的大學生來說，進入職場的前半年是最難熬的，是職場新人的職業(yè)浮躁期，一方面，大學生對于現(xiàn)實和理想狀態(tài)的工作情況落差較大，心理準備不足，另一方面，圍城思想嚴重，盲目性較大，造成了自己的心理浮躁，無法適應企業(yè)的生活，無法順利完成職業(yè)化的轉(zhuǎn)型。

　　1、理想與現(xiàn)實的落差較大

　　應屆大學生步入社會，就意味要從學生角色向職業(yè)化角色轉(zhuǎn)變的開始。大學生初入職場，被人認可的愿望十分強烈，但剛參加工作，往往被上級指派做一些簡單性、操作性、流程性工作；而這些應屆大學生曾經(jīng)是學校里的高才生或天之嬌子，如今卻只是一名普通員工，做著操作工的工作；進的是名牌大學，學的是熱門專業(yè)，但卻沒有獲得期望的薪酬和機會。這種期望值的落差，讓許多應屆大學生無所適從，無法安心工作，尤其看到有些民營企業(yè)中，部分中高層人員無論是學歷還是能力上都跟自己無法相比的時候，這種心理的落差更大。這種心理的落差促使應屆大學畢業(yè)生心態(tài)浮躁，無法看見自己的前途，越加對未來迷茫，感覺自己郁郁不得志，最后走向辭職的邊緣。

　　2、職業(yè)轉(zhuǎn)型期，應屆大學生一方面對于工作急于求成，另一方面，遭受挫折后，心理負荷較大，無法承擔工作壓力

　　大學生在校期間學習到的知識非常有限，很多書本知識由于教育的滯后性，在工作中已經(jīng)過時，很多知識要在工作實踐中不斷學習、鍛煉和提高。