日前，為創(chuàng)業(yè)而休學(xué)一年的上海市初二學(xué)生老板成城(化名)回到母校，并捐贈(zèng)2萬(wàn)元現(xiàn)金給學(xué)校成立獎(jiǎng)學(xué)金，專(zhuān)門(mén)用于獎(jiǎng)勵(lì)有專(zhuān)門(mén)特長(zhǎng)的學(xué)生。他表示，今后將每年向該獎(jiǎng)學(xué)金注入2萬(wàn)元現(xiàn)金。對(duì)此，專(zhuān)家認(rèn)為，校長(zhǎng)明智的決定使學(xué)生的興趣得到發(fā)展，而這位學(xué)生老板也僅僅是一個(gè)怪才，不值得效仿。
創(chuàng)業(yè)一年資產(chǎn)達(dá)80萬(wàn)
去年9月，成城因迷戀網(wǎng)絡(luò)無(wú)法順利完成初二學(xué)業(yè)，學(xué)校建議他留級(jí)。這時(shí)，成城向老師提出：想到社會(huì)上創(chuàng)業(yè)，自己開(kāi)一個(gè)游戲網(wǎng)站。為此，學(xué)校吳校長(zhǎng)和成城專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了溝通，但他堅(jiān)持自己的決定。最后，吳校長(zhǎng)和成城簽訂了君子協(xié)定：給他一年時(shí)間用于創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)期間每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)、鍛煉身體，成功后及時(shí)回報(bào)社會(huì)，萬(wàn)一不成功，一年后要繼續(xù)回學(xué)校完成初中的學(xué)業(yè)。由于還沒(méi)到法人規(guī)定的法定年齡，成城用父親的名字注冊(cè)了自己的網(wǎng)絡(luò)公司。
如今成城不僅創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡(luò)公司，還雇了20多位大學(xué)生，公司的固定資產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到80萬(wàn)元。成城說(shuō)道，由于上海的創(chuàng)業(yè)成本較高，半年前，自己將公司搬到江蘇省無(wú)錫市，并專(zhuān)門(mén)雇傭了畢業(yè)于華師大、東華大學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)生作為員工，此外，公司還聘請(qǐng)了10多位兼職技術(shù)員，其中幫自己負(fù)責(zé)研發(fā)的一位兼職人員已經(jīng)做到技術(shù)總監(jiān)的職務(wù)。此次成城回上海，又申請(qǐng)注冊(cè)了另一家公司，專(zhuān)門(mén)推銷(xiāo)、研發(fā)防火墻。
每天不忘“君子協(xié)議”
成城雖然在外創(chuàng)業(yè)，但學(xué)校里的老師對(duì)他卻非常關(guān)心。得知計(jì)算機(jī)編程對(duì)英語(yǔ)的要求很高，吳校長(zhǎng)四處打聽(tīng)哪里的英語(yǔ)教學(xué)水平高，了解到一所加拿大合作辦學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)水平較高，吳校長(zhǎng)立即給成城打電話(huà)，讓成城去學(xué)習(xí)英語(yǔ)�，F(xiàn)在，每周五和周六，成城都會(huì)去上英語(yǔ)課。
“除了定期參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)外，每天一早上網(wǎng)，自己都瀏覽一些英文網(wǎng)站，提高自己的英文閱讀能力。”成城說(shuō)道，盡管離開(kāi)學(xué)校了，自己一直記得和校長(zhǎng)簽訂的君子協(xié)議，“每天晚上，自己都會(huì)堅(jiān)持散步、跑步，鍛煉自己的身體。”
成城父親卻有自己的打算：先放兒子去社會(huì)上“撞撞南墻”，三五年后，等他遇到困難，想要學(xué)習(xí)的時(shí)候，就將送他去國(guó)外讀大學(xué)。
怪才，不值得模仿
復(fù)旦附中的謝校長(zhǎng)得知這件事后說(shuō)道，興趣決定一切，這位學(xué)生是一個(gè)怪才，由于校長(zhǎng)明智的決定，讓學(xué)生的興趣得到很好的發(fā)展，但是，這僅僅是一個(gè)特殊案例，不具備榜樣作用。
謝校長(zhǎng)說(shuō)，從教育的角度出發(fā)，對(duì)特殊人才就應(yīng)該采取特殊的方法。當(dāng)初中生還沒(méi)有完成學(xué)業(yè)就提出創(chuàng)業(yè)的要求時(shí)，這位校長(zhǎng)采取了很好的引導(dǎo)辦法，先放手讓孩子去實(shí)踐體驗(yàn)，盡管這種管理方法有違教育部門(mén)的要求，也存在著很大的壓力和風(fēng)險(xiǎn)，但校長(zhǎng)還是為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展“松綁”，并積極為他們創(chuàng)造條件。
謝校長(zhǎng)同時(shí)提醒道，成城只是一個(gè)怪才，自己玩出了成果，但科學(xué)是有規(guī)律的，各門(mén)學(xué)科之間是相同的，由于成城沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，這就決定了他不會(huì)有很強(qiáng)的后勁，因此，他需要不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，否則就不可能做大做強(qiáng)自己的公司。由于成城只是一個(gè)特殊案例，也沒(méi)有任何榜樣作用，不值得大家效仿。
