三、鞋子中的沙子
一次，在一次長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員覺得自己鞋子里有些不太舒服，但是因?yàn)楸荣愐呀?jīng)開始，也來不及再停下來。但是跑的越長，卻發(fā)現(xiàn)自己的腳越痛，到最后一圈不得不停下來。脫下鞋子一看原來是一粒沙子，這粒沙子把腳都磨破了，無法再進(jìn)行比賽了。就這樣只好眼睜睜地看著自己與獎(jiǎng)牌擦肩而過。
啟示：鞋子中的沙子雖小，但是同樣可以在一個(gè)時(shí)期內(nèi)影響我們的目標(biāo)的實(shí)施。我們在企業(yè)管理中一定要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)中存在的問題，更重要的是重視企業(yè)中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題了一定要及時(shí)處理，做到未雨綢繆，不能夠讓隱患再持續(xù)下去，否則的話只好像那個(gè)運(yùn)動(dòng)員一樣到最后無法控制自己的“身體”，眼睜睜地看著機(jī)遇跟自己說再見。我們的企業(yè)好多情況下都是認(rèn)為我們的企業(yè)已經(jīng)足夠強(qiáng)大了，那些小問題都是不足為懼的，所以到最后企業(yè)不得不以倒閉關(guān)門了事。太多的企業(yè)是這個(gè)故事的現(xiàn)實(shí)演繹者，我就不舉例子了。
四、邯鄲學(xué)步
燕國壽陵有個(gè)少年，聽說趙國都城邯鄲的人走路的步法非常優(yōu)美，便不顧路途遙遠(yuǎn)，特地到邯鄲去學(xué)步法。少年到了邯鄲，見那里人走路的步法確實(shí)與壽陵的不一樣，并且比壽陵的要優(yōu)美得多。他覺得不虛此行，打算好好地學(xué)。他跟在人家后面摹仿著走。但不知為什么，他總覺得學(xué)不像。于是他決定完全放棄原來的步法，照邯鄲人的步法走路。但是到頭來，少年非但沒有學(xué)會(huì)，反而連原來怎樣走路的步法也忘記了，不得不爬回壽陵去。
啟示：我們的企業(yè)在太多的時(shí)候都是在模仿成功企業(yè)的做法，但是正是這種模仿使企業(yè)成了邯鄲學(xué)步，別的企業(yè)的核心的競爭力的東西沒有學(xué)來，還把自己的本來到文化內(nèi)涵喪失殆盡。邯鄲的步伐美妙是因?yàn)樗凶约旱奈幕瘍?nèi)涵在其中，我們盲目照搬只會(huì)使自己成為不會(huì)走路的“四不像”。為什么我們的企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置跟西方的基本一致，管理技術(shù)基本是從西方引進(jìn)的，我們的企業(yè)在大多數(shù)情況下不如外國的企業(yè)成本低、效益好？----像燕國的少年一樣沒有學(xué)到別人內(nèi)涵是其中的關(guān)鍵因素。燕國少年沒有學(xué)會(huì)邯鄲的步伐，我們假如大家都學(xué)會(huì)了邯鄲的步伐那么他還會(huì)覺得好看嗎？只有做適合自己企業(yè)的文化、適合民族的品牌，那么這個(gè)企業(yè)才是真正地學(xué)會(huì)了走路。我們現(xiàn)在欣喜地看到中國有越來越多的企業(yè)開始反思這個(gè)問題，開始打造自己的企業(yè)核心競爭力。在這一方面，海爾就做得比較好，她不但學(xué)到了德國海爾的技術(shù)，還因?yàn)閾碛凶约旱暮诵奈幕c原產(chǎn)于德國的海爾品牌進(jìn)行了激烈的競爭，取得了不俗的成績。
總結(jié)：
嗟來之食告訴我們應(yīng)該時(shí)刻記得企業(yè)生存是企業(yè)存在的根本之道，不可意氣用事，要充分利用外來資金來發(fā)展壯大自己；狐貍和烏鴉的故事告訴我們企業(yè)要抓住機(jī)會(huì)，不斷地?cái)U(kuò)張自己的業(yè)務(wù)“地盤”，不達(dá)目的就要不斷努力；鞋子里的沙子的故事告訴我們要及時(shí)善于發(fā)現(xiàn)和處理企業(yè)中存在的各種小問題，不能任由問題滋生蔓延；邯鄲學(xué)步則告訴我們不要全盤照搬別人的成功的經(jīng)驗(yàn)，要有自己的文化內(nèi)涵。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略擴(kuò)張、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、保持自己的文化內(nèi)涵這四個(gè)方面是構(gòu)成企業(yè)成功的必要因素，他們之間相輔相成，互相促進(jìn)，缺少了其中的任何一個(gè)條件都有可能成為企業(yè)垮臺(tái)的致命之傷。但愿這四個(gè)小故事能夠給我們的企業(yè)家一些啟事。
