[坑]：上司總是對我的工作指手畫腳,感覺被限制沒有發(fā)揮
[坑邊]：鄧芳是一個有著夢想的女孩，一直在努力打拼以期開創(chuàng)自己的天地。還是在學校的時候，鄧芳就是學院學生會主席。這段經(jīng)歷很大程度上鍛煉了她的能力，組織、策劃、實施了一系列的大型活動。通過一次又一次活動的成功舉辦，鄧芳覺得自己有能力獨立完成工作。
畢業(yè)到一家公司工作，由于其學生會的工作經(jīng)驗，她被安排到培訓部工作。在培訓部除開一些培訓活動安排，鄧芳有時候還要組織一些企業(yè)文化座談和會議活動，這對于鄧芳來講是輕車熟路。
可就是輕車熟路的工作，鄧芳卻因此挨了不少的批評。原因就在于，很多時候鄧芳在工作上有自己的想法，例如會場的布置、座位的安排，她有自己的一套方案�？赏捻旑^上司—培訓經(jīng)理卻總又有他自己的想法。往往是鄧芳工作了半天，可培訓部經(jīng)理來了后就推翻了她先前做的大部分工作，一切又得重新來過。
被打擊的時候多了，鄧芳覺得自己以往建立的自信都沒有了。在工作中鄧芳的想法少了，成了一個機器人，領導怎么說她就怎么做。鄧芳覺得被捆綁住了手腳，自己的能力和創(chuàng)意都沒有發(fā)揮出來，覺得做得很沒有勁。
[坑中刀]
1、自我覺得可以獨擋一面。
2、工作中擅做主張。
3、成為機器人。
[刀上的血]
1、這個世界上最難的事情就是自我評估，最容易的事情就是認為自己天下無敵。有自信是好的，但因為自信而自大，就是危險的了。
2、功高蓋主而被殺，在中國有很多先例。被殺的真正原因不是他做的事情對與錯，而是他做這個事情根本就不應該做。沒有人尤其是領導愿意讓別人替自己做決定。
3、機器人完全按照指令執(zhí)行，但卻沒有自己的思想。人畢竟不能只做機器人，人必須要通過思考來達到自我成長的目標，一味的放棄思考，其實就是放棄了成長的權利。
[商振有話說]
鄧芳挨批評的主要原因是什么？是因為她工作沒有做好？這種可能性比較小。因為她有過學生會主席的經(jīng)驗，因此組織個會議來說對她來講畢竟算不上什么大事情。但為什么她的方案總是被她的上司培訓經(jīng)理槍斃？因為她撞到槍口上了。
任何工作都需要獲得上級領導的支持，沒有領導的支持，很多工作沒有辦法開展，更不可能做好。有的人認為按照自己的這個方式做，一定可以取得怎樣怎樣的效果，但問題是領導說這個效果好它才是好的，否則領導說它不行它就是不行。畢竟領導才是結果的評價者，他有這個權利更有這個能量。
人對可以掌控的事情才最感放心，面對陌生他會有種恐懼，并最終影響到他對事物發(fā)展的判斷。很多人只顧著低頭做事，卻很少顧及到上司的一些心里感受。做工作的時候事前不匯報，事中不溝通，以為會給領導一個驚喜。但他不知道，也許正在他努力工作的時候，領導正在那里生氣呢。做領導的，最害怕的就是對事情失去了掌控，他最喜歡的就是“一切盡在掌握”。而如果下面的人，做什么事情他都不知道；事情做到什么樣子了他也不知道，這個領導心里會舒服嗎？在他看來，這個下屬根本就不在意甚至不尊重自己，沒有把他這個領導當盤菜。
以鄧芳為例子，她很多頭腦，做事情動了腦筋，這本身是值得贊賞的。但她錯在沒有把這些方案在事前和上司進行溝通，就直接實施在工作當中。其實這樣做，本身就可能傷害到她上司那脆弱的“自尊”�？赡苣銜X得這樣的領導太官僚也影響工作效率，事實上也確實有些官僚，但問題的關鍵是這是個客觀存在的事實，而且不是一個下屬能夠更改的事實。在事實還是事實之前，即便它是錯誤的，也必須要接受他。而且這個事情從另外一個角度看，由于鄧芳在事前沒有和上司就方案進行溝通，如果鄧芳的錯誤是不完善的，那么上司檢查工作的時候，一樣要推倒從來，這樣做的結果是更加沒有效率。
如果在具體到某項工作的時候，能夠及時向上司請示，以便增強了解和溝通。如果不向上司匯報請示工作，他如何知道你心里是否有他？而且他對情況根本就是一無所知，他又怎么能理解和支持你呢？如果能夠在請示的時候，客觀的拿出自己的意見，再取得上司的同意，這項工作就有了上司參與的一份，你工作起來也就得心應手。
至于說感覺受上司的限制，必須要清楚的認識到這是很正常的事情。誰讓人家在上你在下，咱歸人家領導呢。而且從另外一個角度來就講，上司比你有更多的行業(yè)經(jīng)驗，站得層面也更高，他當然比你更清楚怎么做會更好。你一定要清楚的認識到,自己和他的關系就是上司和下屬,雇傭者和被雇傭者的關系.這樣你就能理解這種限制是很平常的事情.另外關于限制這個說法,可以從另外一個角度去認識.什么時候你會覺得被限制?當然是老板批評你或者給你進行工作安排的時候.其實這何嘗不是他對你的一個指導過程呢?畢竟他在這個行業(yè)更久,有些事情比你更清楚.只有當自己觸犯了法律,才會覺得法律對自己是一種限制,否則他對你是沒有影響的。
鄧芳由于被打擊的次數(shù)多了，就開始放棄自己的想法，任何工作都唯上司是從，做起了機器人，只做落實上司工作安排的事情。這就從一個極端走到了另外一個極端，也是不可取的。
通過前面的分析，以前鄧芳的方案被推翻，并不是完全因為她能力的問題，并不代表她的方案是行不通的。問題的關鍵是她忽略了上司的感受。而如今她完全放棄思考，上邊怎么說自己怎么做。雖然這沒有錯誤，但容易引發(fā)上司對她的工作態(tài)度錯誤的判斷，以為她是消極怠工，工作不積極主動。同時由于都是按照上司的安排走，也不能體現(xiàn)出她自身的工作能力，也容易讓上司對其工作能力產(chǎn)生懷疑。
從另外一個角度講，人都希望自己能夠能力得到提高，這樣自己才有機會獲得更大的發(fā)展空間和舞臺。但這個提高的過程，其實就是自我思考的過程。在思考的過程中，才能開拓思路以及積極的收集資料，這就是一個提高的過程。如果放棄了思考，不就是放棄了學習提高的機會，也就放棄了成長的權利。即便說自己思考后的方案被上司批評得一無是處,至少你學習到“原來這樣是不行的”，這是個過程，不應該隨便就放棄了。
