把青蛙放入熱水中，它會(huì)電打般地跳出來。把它放進(jìn)溫水里，慢慢加溫，則會(huì)最終死亡。這就是世界著名的青蛙理論。
據(jù)說，這青蛙理論還出自名門，與大名鼎鼎的微軟有關(guān)。由于青蛙理論出身高貴，具有西方美利堅(jiān)的貴族血統(tǒng)，因此，在一些人的眼中，它必然是先進(jìn)的、前瞻的，是勿容質(zhì)疑的。一時(shí)間，萬口傳誦，爭相習(xí)學(xué)，高崇為極其先進(jìn)的管理理念，政府官員、學(xué)者教授、企業(yè)高管中的一些人也動(dòng)輒青蛙蛤蟆的不亦樂乎忙忙然。有好事者甚至將優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員劉翔也和那蛤蟆扯上了關(guān)系，寫出了《青蛙效應(yīng)里的劉翔》；部隊(duì)中也有軍官從這則“趣聞”中悟出一條哲理：生于憂患，死于安樂！
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本人無意否定如“生于憂患，死于安樂”或“慢性自殺”等感悟，也不是要說“生于憂患，死于安樂”這個(gè)說法不對，而是要大聲發(fā)問：“你煮過青蛙嗎？”
當(dāng)本人第一次聽到青蛙理論時(shí)，心頭曾有過些許懷疑，曾和那青蛙換位思考：如果將在下放入那水中，即便那水是能包治百病的溫泉水，然后生火開煮，即使是文火慢煎，本人也斷不會(huì)聽?wèi){那水、那泉升格為肉湯，至疼痛時(shí)定然奮起 .然而，盡管換位，但本人畢竟不是蛤蟆，也無桑拿經(jīng)歷，一時(shí)將那疑惑擱在一旁。
近日，因本人受命講授那青蛙理論而將那疑惑重新觸及。本人想那青蛙雖然沒有狐貍般狡猾，可大暑之天炎熱之時(shí)，湖畔荷塘之中的蛤蟆多見于荷下或多草的陰涼水中而少見于那無陰無草的水中而暴身于陽光之下。由于本人不想以其昏昏使人昭昭，便找來一青蛙煮之。本人遵循文火慢煎的原則精細(xì)操作，但那蛤蟆卻隨著水溫的上升顯得越來越不耐煩，幾個(gè)來回的游動(dòng)后跳出了鍋。然在下實(shí)在是想維護(hù)青蛙理論的神圣不可侵犯，想那鍋乃炒菜之用，不是高不可攀。于是換一煮飯的高壓大鍋，其深難測，將青蛙再次煮之。青蛙初時(shí)不動(dòng)，漂浮于水面上悠悠然，本人竊喜。為使理論驗(yàn)明正身，本人將那文火調(diào)得不能再文�？赡歉蝮s不甘心死于安樂，估計(jì)水溫至那攝氏30多度即故技重演，在水中來回游起了蛙泳，且隨著時(shí)間的推移其速度也越來越快，最多至攝氏40多度即開始向上蛙跳，可憐那蛤蟆的沖鋒被多次擊退，就在本人動(dòng)那惻隱時(shí)，蛤蟆求生的一躍，竟然使得青蛙理論轟然垮塌！
此事使本人想起了成語“三人成虎”和那曾經(jīng)鼓舞了國人的“在宇宙中唯一可用肉眼看見的人造建筑是萬里長城”的故事。但愿青蛙理論之后我們多一分質(zhì)疑的意識和勇氣！
青蛙理論可以休矣！
