雖然把這類題目歸為一個(gè)大類，但它們本身之間卻絕少相同之處。每個(gè)題目都需要你打破思維的常規(guī)來回答。稍有不慎，就可能落入圈套。

    例題1：你讓工人為你工作7天，給工人的回報(bào)是一根金條。金條平分成相連的7段，你必須在每天結(jié)束時(shí)給他們一段金條，如果只許你兩次把金條弄斷，你如何給你的工人付費(fèi)？

    小蒲(現(xiàn)在微創(chuàng)工作，去年遭遇這道試題)：這道試題相對(duì)其它一些微創(chuàng)考題還是簡(jiǎn)單的，可仍然把我弄得頭大。當(dāng)時(shí)我是這樣做這道題的。兩次弄斷就應(yīng)分成三份，我把金條分成1／7、2／7和4／7三份。這樣，第1天我就可以給他1／7；第2天我給他2／7，讓他找回我1／7；第3天我就再給他1／7，加上原先的2／7就是3／7；第4天我給他那塊4／7，讓他找回那兩塊1／7和2／7的金條；第5天，再給他1／7；第6天和第2天一樣；第7天給他找回的那個(gè)1／7。

    例題2：現(xiàn)在小明一家過一座橋，過橋的時(shí)候是黑夜，所以必須有燈。現(xiàn)在小明過橋要1秒，小明的弟弟要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的媽媽要8秒，小明的爺爺要12秒。每次此橋最多可過兩人，而過橋的速度依過橋最慢者而定，而且燈在點(diǎn)燃后30秒就會(huì)熄滅。問小明一家如何過橋？

    參考答案：這類智力題目，其實(shí)是考察應(yīng)聘者在限制條件下解決問題的能力。具體到這道題目來說，很多人往往認(rèn)為應(yīng)該由小明持燈來來去去，這樣最節(jié)省時(shí)間，但最后卻怎么也湊不出解決方案。但是換個(gè)思路，我們根據(jù)具體情況來決定誰持燈來去，只要稍稍做些變動(dòng)即可：第一步，小明與弟弟過橋，小明回來，耗時(shí)4秒；第二步，小明與爸爸過河，弟弟回來，耗時(shí)9秒；第三步，媽媽與爺爺過河，小明回來，耗時(shí)13秒；最后，小明與弟弟過河，耗時(shí)3秒，總共耗時(shí)29秒，多么驚險(xiǎn)！

    專家意見：這類題目多出現(xiàn)于

    國(guó)企業(yè)的招聘面試中，對(duì)考察一個(gè)人的思維方式及思維方式轉(zhuǎn)變能力有極其明顯的作用，而據(jù)一些研究顯示，這樣的能力往往也與工作中的應(yīng)變與創(chuàng)新狀態(tài)息息相關(guān)。所以回答這些題目時(shí)，必須沖破思維定式，試著從不同的角度考慮問題，不斷進(jìn)行逆向思維，換位思考，并且把題目與自己熟悉的場(chǎng)景聯(lián)系起來，切忌思路混亂。